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《國語辭典》:黨校(黨校)  拼音:dǎng xiào
與黨關(guān)系極密切的學(xué)校。
《漢語大詞典》:饒培(饒培)
滋益培養(yǎng)。 唐 韓愈 《詠雪贈張籍》:“松篁遭挫抑,糞壤獲饒培?!?/div>
分類:培養(yǎng)
《漢語大詞典》:修蹇
同“脩蹇”。
謂培養(yǎng)忠誠正直的品性。蹇,通"謇"。忠直。
《漢語大詞典》:脩蹇
謂培養(yǎng)忠誠正直的品性。蹇,通“ 謇 ”。忠直。 唐 柳宗元 《懲咎賦》:“為孤囚以終世兮,長拘攣而轗軻。曩余志之修蹇兮,今何為此戾也?”
《漢語大詞典》:樹養(yǎng)(樹養(yǎng))
種植培養(yǎng)。 三國 魏 嵇康 《養(yǎng)生論》:“田種一也,至於樹養(yǎng)不同,則功收相懸?!?/div>
《國語辭典》:培補(培補)  拼音:péi bǔ
培養(yǎng)滋補。《儒林外史》第三四回:「是這等樣,天下無妻子的人或者也少幾個,也是培補元氣之一端。」
《漢語大詞典》:養(yǎng)機(養(yǎng)機)
謂培養(yǎng)創(chuàng)作的沖動和靈感。 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲下·格局》:“有養(yǎng)機使動之法在:如入手艱澀,姑置勿填,以避煩苦之勢,自尋樂境,養(yǎng)動生機,俟襟懷畧展之后,仍復(fù)拈毫?!?/div>
《漢語大詞典》:養(yǎng)勁(養(yǎng)勁)
謂培養(yǎng)剛勁的節(jié)操。 唐 謝偃 《高松賦》:“含奇文而養(yǎng)勁,收高節(jié)以自珍。”
《漢語大詞典》:養(yǎng)信(養(yǎng)信)
謂保持、培養(yǎng)威信。荀子·禮論:“龍旗九斿,所以養(yǎng)信也?!?楊倞 注:“信謂使萬人見而信之,相至尊也?!币徽f,保持培養(yǎng)神圣的威勢。 王先謙 集解引 郝懿行 曰:“古多借信為伸,此又借信為神,神與伸皆同聲之字,故可相通?!?/div>
《漢語大詞典》:發(fā)養(yǎng)(發(fā)養(yǎng))
發(fā)展培養(yǎng)。 洪深 《電影戲劇的編劇方法》第四章:“一個人天賦或遺傳,也要靠著有適合的生活經(jīng)驗,才能把他原有的,發(fā)養(yǎng)長成。”
分類:培養(yǎng)
《國語辭典》:科班  拼音:kē bān
1.舊時招收幼童,教以戲曲的機構(gòu)和組織。
2.接受過正規(guī)的專門教育或訓(xùn)練。如:「她是科班出身的演員,唱起戲來有板有眼。」
《漢語大詞典》:牖育
誘導(dǎo)培養(yǎng)。牖,通“ 誘 ”。 李大釗 《民彝與政治》:“一以示為治之道,在因民彝而少加牖育之功,過此以往,即確信一己所持之術(shù),足以福利斯民?!?/div>
《國語辭典》:玉不琢,不成器  拼音:yù bù zhuó,bù chéng qì
玉石不經(jīng)雕琢,無法成為珍貴的玉器。比喻人須接受良好的教育及各種磨練,才能有所成就?!抖Y記。學(xué)記》:「玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!埂毒以纻鳌返谒幕兀骸敢蛞娏罾深}詩報負(fù),后來必成大器。但無一個名師點撥,叫這做『玉不琢,不成器?!回M不可惜?」
《國語辭典》:預(yù)科(預(yù)科)  拼音:yù kē
一種學(xué)制體系。為修習(xí)本科前的預(yù)備階段。
《漢語大詞典》:專業(yè)教育(專業(yè)教育)
由各種類型的高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校等施行的、培養(yǎng)專門人才的教育。
《漢語大詞典》:種學(xué)績文(種學(xué)績文)
培養(yǎng)學(xué)識,積累文才。 唐 韓愈 《藍(lán)田縣丞廳壁記》:“ 博陵 崔斯立 種學(xué)績文,以蕃其有?!?明 王鏊 震澤長語·官制:“國家之意,本欲使之種學(xué)績文,以為異日公卿之儲。” 明 宋濂 《瑞安吳門三貞母墓版文》:“種學(xué)織文,名播於邇遐?!?/div>