學(xué)原于思 其一 明 · 河受一
 出處:松亭先生文集卷之一
余生面墻,究入學(xué)根基
孰不慮而有獲,要以致夫吾知。
提一思而詔后,感前訓(xùn)不欺。
夫人為人,后覺(jué)效于先覺(jué)。
八歲而始入,期變質(zhì)解惑。
時(shí)述小蛾,法山天大畜。
然徒習(xí)而不察,類還珠買櫝
旁羅列而交貫,求大原所宜
有志安弦,舍操縵而莫施。
君子之知要,慎厥思于為學(xué)
專專講習(xí),終汲汲于窮格。
期不措于不得,務(wù)反身而切求。
物何微而不格,理何隱而不抽。
大而天地闔辟,幽而鬼神屈伸。
遠(yuǎn)而君臣之有義,近而父子有親
諒靡精而靡粗,咸是究而是圖。
所適精研,處顛沛而罔渝。
功既盡于慮而,效何失于能得。
烱萬(wàn)理之昭明,欠全牛目觸。
左右逢原,若泉達(dá)溥博。
是謂學(xué)得其原兮,久厥初之可復(fù)。
明道明訓(xùn),實(shí)為學(xué)準(zhǔn)的。
圣學(xué)淵源,悉本此而推極。
夫子生知兮,戒殆罔于思。
學(xué)深造自得,孟氏亦云詳說(shuō)
顏勿四而體具,曾省三而貫一。
吁嗟乎今也即亡,慨好學(xué)之未聞。
慎思大本,徒誦說(shuō)紛紜。
至理于口耳,咸逐末棄本
道在邇而不求,未之思兮何遠(yuǎn)。
自棄之何誅,反余身而儼若。
用功近思,愿同歸前哲
箴曰: